|
Dział bibliografii:
|
Dydaktyka literatury
- Od roku 1945 (dydaktyka literatury)
- W szkołach podstawowych i średnich (dydaktyka literatury) |
|
Rodzaj zapisu:
|
książka w haśle rzeczowym |
|
Tytuł:
|
Edukacja literacka w szkole. Antologia opracowań
|
| Wydawnictwo: | Wrocław: Uniwersytet Wrocławski
|
|
Rok wydania:
|
1986 |
|
Adnotacje:
|
Cz. 2: Teoretyczne i praktyczne problemy szkolnej interpretacji tekstów literackich oraz zagadnienia procesu historycznoliterackiego. Wybór i oprac. Władysław Dynak, Mieczysław Inglot. 1988, 216 s., rys.
Z. Lisowski: Interpretacja literacka w procesie dydaktycznym. - Władysław Dynak, Jacek Kolbuszewski: Sztuka interpretacji a tzw. szkolna analiza liryki współczesnej. - Mieczysław Inglot: Problematyka wizji scenicznej w szkolnych interpretacjach dramatu. - Bożena Chrząstowska: Autor-dzieło-poetyka. Problemy interpretacji w szkole. - Jacek Kolbuszewski: Konwencje ludyczne w szkolnej interpretacji tekstu literackiego. - Aleksandra Okopień-Sławińska: Sztuka interpretacji jako przedmiot nauczania. - Aleksander Wit Labuda: Eksplikacja tekstu czyli lekcja czytania. - Aleksander Wit Labuda: O "Pierwszej przechadzce" Leopolda Staffa (Eksplikacja tekstu). - Tadeusz Patrzałek: Zarys taksonomii osiągnięć w nauczaniu literatury. - Mieczysław Inglot: Kształty ciągłości. O ponadczasowości w procesie historycznoliterackim. - Gertruda Wichary: O potrzebie i sposobie istnienia historii literatury okresu baroku. - Tadeusz Patrzałek: Jak pytać o historię literatury w szkole? |
|
Numer zapisu:
|
14345 (IH) |
English version
