|
Dział bibliografii:
|
Dydaktyka literatury
- Od roku 1945 (dydaktyka literatury)
- W szkołach podstawowych i średnich (dydaktyka literatury)
- Środki audiowizualne na lekcjach języka polskiego |
|
Rodzaj zapisu:
|
książka w haśle rzeczowym |
|
Tytuł:
|
W ramie obrazu. Dwugłos teorii i praktyki polonistycznej. Szczecińskie Uniwersyteckie Spotkania Szkolnych Polonistów 1993-1995
|
| Osoby współtworzące: |
Red. nauk.: Aniela Książek-Szczepanikowa |
| Wydawnictwo: | Szczecin: Wydawnictwo Naukowe US [Uniwersytetu Szczecińskiego]
|
|
Rok wydania:
|
1996 |
|
Opis fizyczny książki:
|
214 s., il., fot., rys., wykr. |
|
Seria wydawnicza:
|
(Materiały, Konferencje / Uniwersytet Szczeciński; nr 14) |
|
Adnotacje:
|
Barbara Kryda: Przedmowa. * Propozycje: Barbara Dyduch: Lektura obrazu [wizualne przekazy w procesie nauczania]. - Jerzy Szyłak: Trzy spojrzenia na komiks i filmy animowane. - Aniela Książek-Szczepanikowa: Uczeń jako "operator fikcyjnej kamery" na lekcji języka polskiego w szkole podstawowej [uczniowskie "adaptacje" lektur szkolnych]. - Jezr Szyłak: Bohaterowie "nowej przygody" [nt. filmów przygodowych ostatnich lat]. - Anna Ciciak: Trzy polskie filmy "lekturowe" ["W pustyni i w puszczy", "Szatan z VII klasy", "Krzyżacy"]. - Andrzej Wątorski: Pięć trudności przekładu (Notatki z warsztatu tłumacza). * Reakcje: Elżbieta Kuriata: Egzemplifikacja pracy lekcyjnej z wykorzystaniem historyjki obrazkowej. - Magdalena Kosiedowska: Funkcjonowanie sztuki filmowej w świadomości uczniów klas V-VIII. - Aniela Książek-Szczepanikowa: "Na kształt obrazu" [twórczość dziecięca jako rodzaj pomocy dydaktycznej]. - Irena Słota: Ikoniczność i audiowizualność na lekcji języka polskiego. |
|
Numer zapisu:
|
383107 (AZ) |
English version
