Dział bibliografii:
|
Literatury obce - Literatura powszechna - Zagadnienia specjalne (powszechna) - Tematy, motywy (powszechna) |
Rodzaj zapisu:
|
książka w haśle rzeczowym |
Autor: | Wróbel Zdzisław - szczegóły
|
Tytuł:
|
Miłość i erotyzm w literaturze dawnych wieków
|
Wydawnictwo: | Toruń: Wydawnictwo Adam Marszałek
|
Rok wydania:
|
2001 |
Opis fizyczny książki:
|
368 s. |
Adnotacje:
|
Wstęp. I. Erotyczne opowieści ludów pierwotnych. II. Motywy erotyczne w tekstach sakralnych, epickich i poetyckich Mezopotamii i starożytnego Egiptu [m.in. w eposie "Gilgamesz", tekstach z Ugarit, egipskich opowieściach o pochodzeniu bogów,; z fragm. tekstów]. III. Indyjskie mity, baśnie i poematy [m.in. pieśni Rigwedy, traktaty o sztuce kochania; z fragm. tekstów]. IV. Miłość i erotyzm w literaturze chińskiej [m.in. w ludowych pieśniach obyczajowych, poematach epickich, twórczości P'u Sung-lianga; z fragm. tekstów]. V. Japońska poezja, proza i teatr w służbie erotyki [m.in. pierwsza antologia poetycka "Zbiór dziesięciu tysięcy liści", dzienniki intymne dam dworu z XI wieku; z fragm. tekstów]. VI. Poetyckie sublimacje, tragiczne namiętności i komediowe sprośności w litearturze starogrsckiej [m.in. w twórczości Teokryta, Safony, Ajschylosa, Sofoklesa, Eurypidesa, Arystofanesa; z fragm. tekstów]. VII. Rzymska sztuka kochania [m.in. w twórczości Lukrecjusza, Katullusa, Tibullusa, Propercjusza, Owidiusza, Horacego; z fragm. tekstów]. VIII. Odbicie obyczajów seksualnych w Biblii [m.in. Erotyka "Pieśni nad piesniami]; z fragm. tekstów]. IX. Arabskie ogrody rozkoszy [m.in. w "Księdze tysiąca i jednej nocy", "Ogrodzie rozkoszy: Nefzawiego; z fragm. utworów]. X. Dworna miłość i swawolna erotyka w literaturze średniowiecznej [m.in. w twórczości Dantego, Petrarki i Boccaccia; z fragm. utworów]. XI> Obyczajowe wyzwolenie ludzi renesansu [m.in. w twórczości Pierre'a Ronsarda, Williama Szekspira, Jana Kochanowskiego, Mikołaja Reja,Francois Rabelais'a; z fragm. utworów]. |
Numer zapisu:
|
735357 (ZS) |
| recenzja: Jasiński Stanisław: Kultura i Edukacja 2002 nr 2 s. 169-172 | szczegóły |