|
Dział bibliografii:
|
Teoria literatury
- Socjologia literatury |
|
Rodzaj zapisu:
|
recenzja |
| Autor: | Wolff Katarzyna - szczegóły
|
|
Źródło:
|
Roczniki Biblioteczne, 2001 r. 45 s. 319-327 - szczegóły |
|
Numer zapisu:
|
1055172 (IH) |
Dotyczy zapisu:
|
książka w haśle rzeczowym: Czytania Polaków w XX wieku, I. Wprowadzenie. * II. Czytanie jako uczestnictwo w kulturze: 1. Szlachta. 2. Inteligencja. 3. Chłopi. 4. Robotnicy. III. Literackie inicjacje: 1. Uwarunkowania. 2. Inicjacje patriotyczne. 3. Inicjacje społeczno-ideowe. 4. Inicjacje religijne. IV. Samokształcenie: 1. Uwarunkowania. 2. Literatura piękna jako źródło poznania. 3. Edukacja historyczna. 4. Wiedza o życiu społecznym. V. Kształtowanie osobowości: 1. Pierwsze fascynacje rzeczywistością literacką. 2. Poszukiwanie sensu życia. 3. Wzory społeczne. 4. Autorytety - przewodnicy po literaturze. VI. Źródło przeżyć emocjonalnych: Przeżycia zastępcze. 2. Emocje młodzieńcze. 3. Czy tylko emocje? VII. Czytanie w czasie wolnym: 1. Ustalenia wstępne. 2. Zróżnicowanie społeczne. 3. Czas "zabijany". 4. Czas wolny - wykorzystany. 5. Oglądanie zamiast czytania. VIII. Czytania szkolne: 1. Programy edukacyjne i skutki ich działania. 2. Nauczyciele i metody. 3. Kółka, zespoły, kluby. 4. Nobilitacja społeczna lektur i kształtowanie wzorów obywatelskich. 5. Sytuacja w latach dziewięćdziesiątych. IX. Kilka refleksji końcowych. [2000] - szczegóły |
English version
