|
Dział bibliografii:
|
Dydaktyka literatury
- Od roku 1945 (dydaktyka literatury)
- W szkołach podstawowych i średnich (dydaktyka literatury) |
|
Rodzaj zapisu:
|
książka w haśle rzeczowym |
|
Tytuł:
|
Z metodyki literatury i języka polskiego
|
| Osoby współtworzące: |
Pod red. nauk. Ryszarda Handkego |
| Wydawnictwo: | Warszawa: Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
|
|
Rok wydania:
|
1991 |
|
Opis fizyczny książki:
|
208 s., rys. |
|
Seria wydawnicza:
|
(Polono-Slavica Varsoviensia; 8) |
|
Adnotacje:
|
[M.in. zawiera:] Mieczysław Inglot: Między dydaktyką literatury a dydaktyką kultury. - Ryszard Handke: Badanie szkolnego odbioru dzieła literackiego. - Barbara Kryda: Między nauką języka a szkołą życia. - Irena Szypowska: Polonista nauczycielem czy organizatorem procesu lekcyjnego? - Maria Kwiatkowska-Ratajczak: Dylematy pedagogiczne polonisty. - Stanisław Bortnowski: Gęba polonisty. - Hanna Zaborowska: Problematyka narracji w młodszych klasach szkoły podstawowej (wybrane zagadnienia). - Stanisław Falkowski: Interpretacja literacka w szkole (próba sformułowania problemu i postulatów metodycznych). - Alina Zabrotowicz: Uczniowski odbiór współczesnej powieści polskiej (na podstawie "Sennika współczesnego" T. Konwickiego). - Feliks Tomaszewski: "Szumy, zlepy, ciągi" w procesie nauczania lektury (na kanwie dwutorowości lektury w procesie dydaktycznym). - Małgorzata Kowalczyk: Literatura i inne sztuki. Typologia ćwiczeń integracyjnych (uwagi wstępne). |
|
Numer zapisu:
|
134145 (IH) |
English version
