|
Dział bibliografii:
|
Teoria literatury
- Metodologia badań literackich |
|
Rodzaj zapisu:
|
książka w haśle rzeczowym |
|
Dział bibliografii:
|
Psychologia literatury |
|
Tytuł:
|
Podejścia kognitywne w lingwistyce, translatoryce i glottodydaktyce. Materiały z XX Sympozjum zorganizowanego przez Instytut Lingwistyki Stosowanej UW i Polskie Towarzytstwo Lingwistyki Stosowanej, Grzegorzewice, 12-14 stycznia 1996
|
| Osoby współtworzące: |
Pod redakcją naukową Franciszka Gruczy i Marii Dakowskiej |
| Wydawnictwo: | Warszawa: Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
|
|
Rok wydania:
|
1997 |
|
Opis fizyczny książki:
|
181 s. |
|
Adnotacje:
|
F. Grucza, M. Dakowska: Od Redaktorów. * Franciszek Grucza: Języki ludzkie a wyrażenia językowe, wiedza a informacja, mózg a umysł ludzki. - Tomasz P. Krzeszowski: O znaczeniu przymiotnika "kognitywny". - Barbara Lewandowska-Tomaszczyk: Systemy reprezentacji języka w lingwistyce kognitywnej a ich realność psychologiczna. - Kamila Turewicz: Model akwizycji języka z perspektywy gramatyki kognitywnej. - Christoph Schatte: Podejście kognitywne w semantyczno-syntaktycznym opisie czasowników. - Joanna Korzeniewska-Berczyńska: Metaforyka cierpienia-choroby-patologii w językowym obrazie świata Rosjan na podstawie współczesnej publicystyki. - Tomasz Konik: Koncepcja "figury i tła" w analizie stylistyczno-retorycznej tekstów pisanych. - Bożydar L.J. Kaczmarek: Język a umysł. - Katarzyna Niekludow: Język jako przejaw dereizmu procesów myślowych w schizofrenii w aspekcie psychologii poznawczej. - Barbara Z. Kielar: Zasada relewancji mechanizmem napędowym tłumaczenia? - Maria Dakowska: Koncepcje kognitywne a modelowanie akwizycji języków obcych. - Janusz Arabski: Pamięć w przyswajaniu słownictwa obcojęzycznego. - Elżbieta Zawadzka: Kognitywna interpretacja wiedzy językowej i jej glottodydaktyczne implikacje. - Maria Wysocka: metoda kognitywna a tzw. komunikacyjne podejście do nauczania języka obcego - próba krytyki. - Teresa Siek-Piskozub: Rola świadomości w procesie przyswajania języka: wyniki badań nad strategiami uczenia się języków obcych. - Przemysław Wolski: Strategie uczenia się języków obcych w świetle koncepcji kognitywnej. - Urszula Zaliwska-Okrutna: Praktyczne implikacje mutacyjnego/ transformacyjnego vs stratyfikacyjnego podejścia do nauczania gramatyki angielskiego. - Małgorzata Koszla-Szymańska: Podejście kognitywne w komunikatywnym nauczaniu języka hiszapańskiego. - Paweł Płusa: O niektórych tendencjach podejścia kognitywnego w glottodydaktyce. - Elwira Banasik: Nauczanie języka obcego wpublicznej szkole podstawowej. - Wanda Krzemińska: O Polsce z cudzoziemcem - nowy wymiar glottodydaktyki. |
|
Numer zapisu:
|
534625 (ZS) |
English version
