|
Dział bibliografii:
|
Dydaktyka literatury
- Od roku 1945 (dydaktyka literatury)
- W szkołach podstawowych i średnich (dydaktyka literatury)
- Lektury |
|
Rodzaj zapisu:
|
książka w haśle rzeczowym |
|
Tytuł:
|
Przeboje edukacji polonistycznej
|
| Osoby współtworzące: |
Pod red. Doroty Michułki |
| Wydawnictwo: | Wrocław: Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego
|
|
Rok wydania:
|
2001 |
|
Opis fizyczny książki:
|
206 s. |
|
Seria wydawnicza:
|
(Acta Universitatis Wratislaviensis, no 2314) |
|
Adnotacje:
|
Bogusław Bednarek: Słowo wstępne. * Gertruda Skotnicka: Czy "Historia żółtej ciżemki" Antoniny Domańskiej zdoła utrzymać się w obiegu czytelniczym? - Aldona Judina: Astrid Lindgren, "Dzieci z Bullerbyn". - Jacek Grębowiec: Patrick Sueskind dzieciom. "Historia pana Sommera" jako propozycja lekturowa. - Bożena Olszewska: O przyjaźni przez "oswojenie" (Antoine de Saint-Exupery, "Mały Książę"). - Ewa Bisewska: Dom poza czasem. Jeszcze raz o rodzinności w "Muminkach" Tove Jansson. - Barbara Szargot: Dom i świat w powieściach Małgorzaty Musierowicz. - Anna Gomóła: Nauczyciele i szkoła w powieściach Małgorzaty Musierowicz. - Maciej Szargot: Dwie "przedziwne podróże" Jana Brzechwy [m.in. nt. "Baśni o korsarzu Palemonie" i "Wyprawy na Ariadnie"]. Dorota Michułka: "W cieniu zakwitających dziewcząt". Od żywotów świętych niewiast do edukacji wyzwolonej [nt. rozwoju powieści dla dziewcząt; m.in. "Panna Nikt" Tomka Tryzny]. Ewa Monika Pomirska: Słoneczne dzikuski, czyli panny z mokrą głową. Trwałość modeli bohaterek międzywojennych powieści dla dziewcząt. - Krystyna Kossakowska-Jarosz: Książka w edukacji domowej na Górnym Śląsku na przełomie XIX i XX wieku. - Anna Dąbrowska, Małgorzata Pasieka: O wierszach dla dzieci i cudzoziemców. - Anna Błaszczyk: Propozycje multimedialne w kształceniu literackim. - Alicja Karlińska-Włodarczyk: Moda? Fascynacja? Kryzys egzystencji? (O "Pamiętniku narkomanki" Barbary Rosiek). - Magdalena Glensk-Prądzyńska: Hit okiełznany, czyli aforystyka dawniej i dziś. |
|
Numer zapisu:
|
871523 (BW) |
English version
