|
Dział bibliografii:
|
Dydaktyka literatury
- Historia (dydaktyka literatury) |
|
Rodzaj zapisu:
|
książka w haśle rzeczowym |
| Autor: | Wróblewski Maciej - szczegóły
|
|
Tytuł:
|
Proza niefikcjonalna w edukacji polonistycznej ucznia szkoły średniej (1855-1939)
|
| Wydawnictwo: | Toruń: Wydawnictwo Adam Marszałek
|
|
Rok wydania:
|
2003 |
|
Opis fizyczny książki:
|
294 s. |
|
Seria wydawnicza:
|
(Biblioteka Filologiczna) |
|
Adnotacje:
|
Wstęp. * Cz. I. Proza niefikcjonalna w szkole średniej od połowy XIX do przełomu XIX i XX wieku: Żródła wiedzy o prozie niefikcjonalnej. - Teoria prozy [dot. m.in. klasyfikacji prozy według Jana Rymarkiewicza oraz wedug Karola Mecherzyńskiego]. - W kręgu różnorodnej informacji [dot. m.in. roli prozy historycznej w kursie historii literatury]. - Formy prozy a stylistyka praktyczna. - W poszukiwaniu nowego kształtu teorii prozy. - Proza niefikcjonalna a zagadnienie "rozbioru". - Problem krasamówstwa. * Cz. II. Proza niefikcjonalna w szkole średniej od przełomu XIX i XX wieku do końca lat trzedziestych: Proza niefikcjonalna a wiedza o literaturze [m.in. nt. klasyfikacji prozy]. - W kręgu działań twórczych. - W stronę lektury o treści humanistycznej. - Renesans prozy niefikcjonalnej. - Schyłek teorii prozy w szkole. - Korelacja edukacji polonistycznej i historii. - W kręgu sztuki pisania i przemawiania. - Proza niefikcjonalna a literatura stosowana. - Proza niefikcjonalna w "służbie" państwu. - Rola prozy naukowej w edukacji polonistycznej. - Korelacja edukacji polonistycznej i propedeutyki filozofii. Zakończenie. |
|
Numer zapisu:
|
1042292 (KAR) |
English version
