|
Dział bibliografii:
|
Dydaktyka literatury
- Od roku 1945 (dydaktyka literatury)
- W szkołach podstawowych i średnich (dydaktyka literatury) |
|
Rodzaj zapisu:
|
książka w haśle rzeczowym |
| Autor: | Wójtowicz-Stefańska Agata - szczegóły
|
|
Tytuł:
|
Symbol, ironia i groteska w edukacji polonistycznej
|
|
Język:
|
polski |
| Wydawnictwo: | Poznań: Wydawnictwo Poznańskiego Towarzystwa Przyjaciół Nauk
|
|
Rok wydania:
|
2008 |
|
Opis fizyczny książki:
|
280 s., Streszcz. ang. |
|
Seria wydawnicza:
|
(Prace Komisji Filologicznej / Poznańskie Towarzystwo Przyjaciół Nauk. Wydział Filologiczno-Filozoficzny, t. 53) |
|
Adnotacje:
|
Wstęp. Rozdz. 1. Horyzont badań. - Diagnozy współczesności. Współczesność a edukacja. - Reformowanie? - W poszukiwaniu wzorców. Program matury międzynarodowej. - Kształtowanie pojęć a edukacja polonistyczna. - Metodologia. Strategia badań jakościowych. - Zakres badań. Rozdz. 2. Rozumienie symbolu. - Symbol - rozróżnienie terminologiczne. - Symbol wśród innych pojęć. - Rozumienie symbolu. - Bolesław Leśmian: "Garbus". Interpretacja. - Badannia nad rozumieniem symbolu indywisualnego. - Jorge Luis Borges: "Dwaj królowie i dwa labirynty". Interpretacja. - Badania mad [sic!] rozumieniem symbolu konwencjonalnego. - Podsumowanie. Rozdz. 3. Rozumienie ironii. - Rozróżnienia terminologiczne. - Ironia wśród innych pojęć. - Rozumienie i interpretacja ironii. - Wisława Szymborska: "Głos w sprawie pornografii". Interpretacja. - Badania nad rozumieniem ironii. - Ironia w "Miłości szczęśliwej" Wisławy Szymborskiej - sprawozdanie z badań. - Rozumienie ironii w tekstach Szymborskiej wśród uczniów realizujących dwa różne programy nauczania. Rozdz. 4. Rozumienie groteski. - Rozróżnienia terminologiczne. - Groteska wśród innych pojęć. - Rozumienie groteski. - Sławomir Mrożek: "Słoń". Interpretacja. - Badania nad rozumieniem groteski. - Groteska Gombrowicza a groteska Mrożka. - Wnioski. Rozdz. 5. Propozycje metodyczne. - Prezentacja wybranych podręczników. - Groteska, symbol i ironia w podręcznikach licealnych (na wybranych przykładach). - Propozycje metodyczne. - Kształtowanie pojęcia ironii: "Miłość szczęśliwa" Wisłąwy Szymborskiej. - Kształtowanie pojęć ironii, groteski i symbolu: Stanisław Grochowiak: "Płonąca żyrafa", Salvadore Dali: "Płonąca żyrafa". - Kształtowanie pojęć groteski i ironii: Witold Gombrowicz "Trans-Atlantyk". - Kształtowanie pojęć ironii i groteski: "Cesarz" Ryszarda Kapuścińskiego. - Kształtowanie pojęcia symbolu i symboliczności: "Przemiana" Franza Kafki. - Kształtowanie pojęć ironii i groteski: Jerzego Pilcha "Inne rozkosze". - Kształtowanie pojęcia ironii: "Zdążyć przed Panem Bogiem" Hanny Krall. - Podsumowanie. |
|
Proweniencja:
|
Rekord powstał w oparciu o otwarte dane bibliograficzne Biblioteki Narodowej (https://data.bn.org.pl) |
|
Numer zapisu:
|
1371716 (IMP) |
English version
