Teoria literatury / Psychologia literatury |
1. | dotyczy innego zapisu: | |
- | artykuł: Borecka Irena, Ippoldt Lidia: Pogranicza - literatura, teatr i psychiatria. Polsko-niemiecki bilans badań naukowych i doświadczenia praktycznego. Konspekt 1999 nr 1 s. 53-54 (sprawozdanie...) | szczegóły |
Teoria literatury / Socjologia literatury |
książki (alfabet autorów) |
2. | książka: Borecka Irena: Biblioterapia - nowa szansa książki. 1992 (Wstęp. - Biblioterapia w piśmiennictwie polskim i obcym. Podstawy teor...) | szczegóły |
3. | książka: Borecka Irena, Ippoldt Lidia: Co czytać, aby łatwiej radzić sobie w życiu, czyli wprowadzenie do biblioterapii. 1998 (Krystyna Hrycyk: Przedmowa. * Wstęp. - I. Cele i zadania biblioterapii...) | szczegóły |
materiały czasopiśmiennicze (alfabet autorów) |
4. | artykuł: Borecka Irena: Zainteresowania i potrzeby czytelnicze ludzi chorych i niepełnosprawnych. Bibliotekarz 1989 nr 7/8 s. 10-15 | szczegóły |
5. | dotyczy innego zapisu: | |
- | artykuł: Borecka Irena, Ippoldt Lidia: Pogranicza - literatura, teatr i psychiatria. Polsko-niemiecki bilans badań naukowych i doświadczenia praktycznego. Konspekt 1999 nr 1 s. 53-54 (sprawozdanie...) | szczegóły |
Hasła osobowe (literatura polska) / Hasła osobowe (literatura polska) - K |
|
Konopnicka Maria |
książki o twórcy (alfabet autorów) |
6. | książka o twórcy: Borecka Irena: Magiczna książka Marii Konopnickiej. 1998 ([Dot. ks. "O krasnoludkach i o sierotce Marysi"]....) | szczegóły |
Literatury obce / Literatura brytyjska i irlandzka / Hasła szczegółowe (brytyjska i irlandzka) / Hasła osobowe (brytyjska i irlandzka) |
|
Pilcher Rosamunde |
7. | dotyczy innego zapisu: | |
- | artykuł: Borecka Irena: Książka o tym jak żyć i cieszyć się życiem. x 2000 ([w ks. zb.:] Książka bez barier. Materiały z ogólnopolskiej konferencj...) | szczegóły |
Teatr, film, radio, telewizja / Teatr / Socjologia teatru / Popularyzacja teatru |
materiały czasopiśmiennicze (alfabet autorów) |
8. | artykuł: Borecka Irena: Edukacja teatralna - krok do szkoły bez stresów. Edukacja i Dialog 1992 nr 8 s. 15-16 | szczegóły |