|
Dział bibliografii:
|
Dydaktyka literatury
- Od roku 1945 (dydaktyka literatury)
- W szkołach podstawowych i średnich (dydaktyka literatury) |
|
Rodzaj zapisu:
|
książka w haśle rzeczowym |
|
Tytuł:
|
Edukacja humanistyczna, aksjologiczna i estetyczna w świetle programów i potrzeb oświatowych
|
| Osoby współtworzące: |
Pod red. Jana Kidy |
| Wydawnictwo: | Rzeszów: Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
|
|
Rok wydania:
|
2003 |
|
Opis fizyczny książki:
|
527 s.: il. |
|
Adnotacje:
|
[Zawiera m.in.:] Jan Kida: Słowo wstępne. - Alicja Baluch: Właściwe rozpoznanie, czyli o podstawowych problemach literatury dla dzieci. - Zuzana Stanislavova: Eticky rozmer slovenskej fantastiky pre deti. - Viera Zemberova: Umelecka proza a literarna vychova pri formovani humanistickeho vedomia a estetickeho poznania. - Maria Guśpiel: Wprowadzenie dziecka w świat wartości na przykładzie edukacji polonistycznej. - Alicja Ungeheuer-Gołąb: O zrozumiałych dla dziecka cechach artystycznych tekstu poetyckiego (wiersze i ekspresja). - Maria Ostasz: O edukacji paidialności wierszy Tuwima i Brzechwy. - Zbigniew Baran: Obraz przeszłości w polskich baśniach literackich i jego funkcja we współczesnej edukacji polonistycznej. - Franciszka Dyka: Aksjologiczna rola dyskusji o tekstach literackich w wychowaniu dzieci i młodzieży. - Marek Świeca: Edukacja przez dramę. - Ewa Fonfara: Świat doświadczeń kulturowych kształtowany przez szkołę - w kontekście cyklu edukacyjnego "Obmyślam świat". - Jolanta Pasterska: Tożsamość i pamięć. O dominantach kształcenia kulturowo-literackiego w programach języka polskiego dla liceum. - Elżbieta Dutka: O edukacji aksjologicznej w liceum - na przykładzie interpretacji opowiadania Pawła Huellego "Cud". |
|
Numer zapisu:
|
1043826 (KAR) |
English version
