|
Dział bibliografii:
|
Teoria literatury
- Literatura i literaturoznawstwo a inne nauki |
|
Rodzaj zapisu:
|
książka w haśle rzeczowym |
| Autor: | Jazownik Leszek - szczegóły
|
|
Dział bibliografii:
|
W szkołach podstawowych i średnich (dydaktyka literatury) |
|
Tytuł:
|
Wyzwolić moc lektury. Aksjologiczno-dydaktyczny sens dzieła literackiego
|
| Wydawnictwo: | Zielona Góra: Oficyna Wydawnicza Uniwersytetu Zielonogórskiego
|
|
Rok wydania:
|
2004 |
|
Opis fizyczny książki:
|
351 s. |
|
Adnotacje:
|
Wprowadzenie. Dlaczego w szkole naucza się literatury? - Rozdział I. Światopogląd: 1. Pojęcie światopoglądu. 2. O niektórych trudnościach w prowadzeniu badań naukowych nad funkcjonowaniem społecznych i indywidualnych przekonań światopoglądowych. 3. Rola światopoglądu w życiu społeczności i jednostek. 4. Światopogląd a osobowość. 5. Przemiany światopoglądów a przeobrażenia kulturowych standardów osobowości. 6. Pojęcie "światopoglądu" a podstawowe kategorie opisu procesów edukacji kulturowej. Rozdział II. Literatura a światopogląd: 1. Czy dzieło literackie może komunikować sensy metafizyczne i wpływać na przekonania światopoglądowe odbiorców? 2. Sensy metafizyczne a wartości estetyczne dzieła literackiego. 3. Formy uobecniania się światopoglądowych sensów dzieła literackiego. 4. Dzieło literackie jako narzędzie utrwalania i przekształcania światopoglądu odbiorców. 5. O niektórych źródłach skuteczności oddziaływania utworów literackich na przekonania światopoglądowe odbiorców. 6. Interpretacja a oddziaływanie utworu literackiego. 7. Literatura a przemiany światopoglądu. Rozdział III. Edukacja literacka w dobie kryzysu "wielkich narracji": 1. Wprowadzenie. 2. Teleologiczne dylematy polonistyki szkolnej. 3. Dylematy związane z doborem treści nauczania. 4. Problem sposobów nauczania literatury. |
|
Proweniencja:
|
Rekord powstał w oparciu o otwarte dane bibliograficzne Biblioteki Narodowej (https://data.bn.org.pl) |
|
Numer zapisu:
|
1303878 (IMP) |
English version
