|
Dział bibliografii:
|
Dydaktyka literatury
- Od roku 1945 (dydaktyka literatury)
- W szkołach podstawowych i średnich (dydaktyka literatury) |
|
Rodzaj zapisu:
|
książka w haśle rzeczowym |
|
Tytuł:
|
Z teorii i praktyki dydaktycznej języka polskiego
|
| Osoby współtworzące: |
Pod red. Lidii Gilowej i Edwarda Polańskiego |
| Wydawnictwo: | Katowice: Uniwersytet Śląski
Katowice: Centrum Doskonalenia Nauczycieli. Oddział w Katowicach
|
|
Rok wydania:
|
1989 |
|
Opis fizyczny książki:
|
182 s. |
|
Seria wydawnicza:
|
(Prace Naukowe Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach; nr 1045. Z Teorii i Praktyki Dydaktycznej Języka Polskiego, 9) |
|
Adnotacje:
|
[Zawiera m.in.:] Zofia Adamczykowa: Proza dla dzieci i młodzieży w programie nauczania języka polskiego w klasach IV-VIII. - Bogdan Zeler: Literatura i filozofia w szkole średniej (rekonesans). - Stanisław Bortnowski: O metodzie pracy w grupach lub zespołach - głos rozjemczy [dot. lekcji języka polskiego]. - Jan Andrzej Fręś: Skuteczność szkolnej edukacji teatralnej w świetle współczesnych założeń wychowania estetycznego. - Barbara Dyduch: Gra dramatyczna - dydaktyczne motywacje i uwarunkowania. - Ewa Ogłoza: Sonet F. Nowickiego w lekturze uczniów [z tekstem wiersza "Świerk" F. Nowickiego]. - Joanna Baranowska: Z refleksji rodzi się myślenie... Propozycje odczytania na lekcach języka polskiego "Domu spokojnej młodości" Ewy Lipskiej. - Stanisław Bortnowski: Szkoła francuska wobec historii literatury. * Bernadeta Niesporek: Statystyczna i semantyczna struktura słownictwa (rzeczowników) w wierszach dla dzieci. |
|
Numer zapisu:
|
284259 (BL) |
English version
