|
Dział bibliografii:
|
Dydaktyka literatury
- Od roku 1945 (dydaktyka literatury)
- W szkołach podstawowych i średnich (dydaktyka literatury) |
|
Rodzaj zapisu:
|
książka w haśle rzeczowym |
|
Tytuł:
|
Dydaktyka XXI wieku - szanse i zagrożenia
|
|
Język:
|
polski |
| Osoby współtworzące: |
Pod red. Jolanty Bujak-Lechowicz |
|
Instytucja sprawcza:
|
Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy Jana Kochanowskiego w Kielcach. Filia w Piotrkowie Trybunalskim |
| Wydawnictwo: | Piotrków Trybunalski: Naukowe Wydawnictwo Piotrkowskie przy Filii Uniwersytetu Humanistyczno-Przyrodniczego Jana Kochanowskiego
|
|
Rok wydania:
|
2008 |
|
Opis fizyczny książki:
|
294, [1] s., il., Streszcz. ang. przy rozdz. |
|
Adnotacje:
|
[Zawiera m.in.:] Jolanta Bujak-Lechowicz: Wstęp. * Cz. I. Dydaktyka literatury. - Leszek Jazownik: O kulturę ironii na lekcjach języka polskiego w szkole średniej. - Agnieszka Skolasińska: Gombrowicz wielkim poetą był... Jak i po co czytać Gombrowicza? - Joanna Borowska: Rola groteski w edukacji humanistycznej w szkole XXI wieku - wybrane dzieła Gombrowicza i Witkacego. - Małgorzata Wójcik-Dudek: Jak (prze)czytać we współczesnej szkole? - Ilona Mazurkiewicz-Krause: Aby nie przestali czytać... O problemie czytelnictwa wśród młodzieży. - Katarzyna Łupińska: Biblioterapia szansą współczesnej polonistyki. * Cz. IV. Dydaktyka ku wartościom. - Grażyna Różańska: Uczeń wobec uniwersum wartości [dot. literatury polskiej]. - Grażyna Lasoń-Kochańska: Baśń w szkole - cudowna czy pożyteczna? Pomiędzy dydaktyką a psychologią. - Anna Warych: Dusza Eugeniusza, czyli o literaturze dla dzieci Agnieszki Osieckiej. - Małgorzata Gajak-Toczek: Patriotyczne aspekty wychowania we współczesnej szkole średniej - rzecz o literaturze pierwszej połowy XIX wieku. |
|
Proweniencja:
|
Rekord powstał w oparciu o otwarte dane bibliograficzne Biblioteki Narodowej (https://data.bn.org.pl) |
|
Numer zapisu:
|
1371672 (IMP) |
English version
