|
Dział bibliografii:
|
Dydaktyka literatury
- Od roku 1945 (dydaktyka literatury)
- W szkołach podstawowych i średnich (dydaktyka literatury) |
|
Rodzaj zapisu:
|
książka w haśle rzeczowym |
|
Tytuł:
|
Kształcenie literackie w szkole. Materiały pomocnicze dla studentów filologii polskiej
|
| Osoby współtworzące: |
Pod. red. Władysławy Homowej i Edwarda Polańskiego |
|
Instytucja sprawcza:
|
Uniwersytet Szczeciński |
| Wydawnictwo: | Szczecin: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego
|
|
Rok wydania:
|
1989 |
|
Adnotacje:
|
T. 1, cz. 1. 374 s.
I: E. Ogłoza: Liryka na lekcjach języka polskiego w szkole podstawowej i średniej. - Z. Uryga: Odbiór liryki w klasach maturalnych. - B. Chrząstowska: Teoria literatury w szkole. Z badań nad recepcją liryki. - [Id.]: Lektura i poetyka. - [Id.], S. Wysłouch: Poetyka stosowana. - A. Okopień-Sławińska: Sztuka interpretacji jako przedmiot nauczania. - W. Szyszkowski: Analiza dzieła literackiego w szkole. - W. Szlachetko: Analiza utworów lirycznych w szkole podstawowej. - J. Kram: Praca polonisty w klasie humanistycznej i grupie fakultatywnej. - II: D. Rodziewicz: Epika w szkolnej komunikacji literackiej. - Wybór prac: B. Chrząstowska: Gatunki epickie. - U. Krauze: Preparacja kierownicza. Na przykładzie wybranych zadań programowych dotyczących kategorii narratora. - W. Pasterniak: Podstawowe czynności dydaktyczne w procesie poznawania dzieła literackiego. - B. Chrząstowska: Metody i strategie. - A. Marzec: Praca nad prozą z "perspektywy odbiorcy". - M. Głowiński: Szkolna historia literatury: wprowadzenie w tradycję. - Od przypadku do koncepcji. Program polonistyczny mgr E. Pieczonki, nauczycielki Liceum Ogólnokształcącego w Wałbrzychu. - E. Biłos: S. Żeromski "Syzyfowe prace". - III: L. Kaczyńska: Od propozycji programowych do praktyki szkolnej. Dramat i teatr w pracy polonisty. - Wybór prac: B. Dyduch: Teatralizacja tekstu i gry dramatyczne jako przygotowanie do odbioru dramatu w szkole podstawowej. - B. Chrząstowska: "Od dramatu do teatru". - B. Kryda: Dramat w szkole podstawowej. Część I. - [Id.]: Dramat w szkole podstawowej. Część II. Groteska. - S. Rzęsikowski: Zagadnienia teatralne w nowym programie języka polskiego w szkole podstawowej. - B. Chrząstowska: Przykłady lekcji. Dramat. - M. Inglot: Problematyka "wizji scenicznej" w szkolnych interpretacjach dramatu. - E. Świderska: Analiza teatrologiczna dramatów na lekcjach języka polskiego. - S. Rzęsikowski: Teatralny kształt dramatu. |
|
Numer zapisu:
|
25478 (AW) |
English version
