|
Dział bibliografii:
|
Teoria literatury
- Teoria tekstu i dyskursu |
|
Rodzaj zapisu:
|
książka w haśle rzeczowym |
|
Tytuł:
|
Tekst. Analizy i interpretacje
|
| Osoby współtworzące: |
Pod red. Jerzego Bartmińskiego, Barbary Bonieckiej |
| Wydawnictwo: | Lublin: Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
|
|
Rok wydania:
|
1998 |
|
Opis fizyczny książki:
|
292 s. |
|
Seria wydawnicza:
|
("Czerwona Seria" Instytutu Filologii Polskiej UMCS; 11) |
|
Adnotacje:
|
[Zawiera materiały z konferencji "Tekst, dyskurs, obraz świata; Kazimierz nad Wisłą 7-9 listopada 1996. Zawiera m.in.:] Elżbieta Tabakowska: Bliżej wiersza: gramatyka kognitywna jako narzędzie interpretacji tekstu poetyckiego (na przykładzie "Miniatury średniowiecznej" Wisławy Szymborskiej). - Magdalena Zawisławska: Rama interpretacyjna jako narzędzie analizy tekstu [na przykładzie wiersza "Ogród miłości" Jana Andrzeja Morsztyna]. - Maciej Kawka: O tekście "Opowiadania o tym, jak się pisze opowiadania" V. Urosevicia. - Jolanta Kowalewska-Dąbrowska: Wielotekst quasi-cyklu (na przykładzie pięciu wierszy Jana Twardowskiego). Szkic interpretacyjny. - Artur Drozdowski: Streszczenie jako narzędzie systematyki i wyszukiwania tekstów (na przykładzie kolęd). - Tadeusz Szczerbowski: Stereotyp etniczny w "Ulissesie" [Jamesa Joyce'a] a przekład. - Małgorzata Brzozowska: Polskie teksty "etymologiczne" [dot. legend o powstaniu nazw obiektów geograficznych i przydomków osób]. - Krystyna Pisarkowa: Zaklęcie magiczne a korespondencja tekstu z faktem. - Aleksejj V. Judin: Vostochnoslavjanskijj zagovor: struktura, semantika i pragmatika teksta. - Tat'jana Ju. Dashkova, Aleksejj V. Judin: Pragmaticheskijj aspekt literaturnykh tekstov Ideologicheskojj napravlennosti (k probleme konnotacii khudozhestvennogo teksta). - Grażyna Sawicka: Graffiti jako tekst folkloru. - Grażyna Habrajska: Relacje dialogowe w kazaniu na przykładzie kazań dla dzieci ks. Jana Twardowskiego. |
|
Numer zapisu:
|
566356 (ZS) |
| recenzja: Poradnik Językowy 1999 z. 10 s. 55 (not....) | szczegóły |
English version
